Osnovna škola "Srdoči" Rijeka

ŠKOLSKA GODINA 2013./2014.

 Valentinovo napunilo knjižnicu tragačima za citatima i ljubavnim pismima

Dan zaljubljenih smo ove godine proslavili kroz 3 projekta. Prvi, nazvan "Tragom ljubavi" započeo je već tri dana prije Valentinova jer je toliko vremena trebalo  da grupa knjižničarki odredi koji će biti tragovi ljubavi - ljubavni citati i pjesme poznatih autora. Ispisivale su ih u srdašca, koja su  tek na samo Valentinovo osvanula na hodnicima. Ostali učenici škole s nestrpljenjem su čekali svaki novi školski odmor jer su znali da će novi tragovi osvanuti na vratima učionica, te da će imati još prilika da pronađu tko je napisao navedeni citat "njuškajući" poput detektiva po knjigama u knjižnici i internetu. Pobjednici - oni koji su prvi otkrili pojedini zadatak dobili su poklon paketić koji im je pripremila školska knjižničarka Anja Lebarić - bombone i naljepnicu tetovažu. 

Učenički dojmovi:

„ Meni je dan 14. veljače u školi bio odličan. Srca koja su bila polijepljena po školi imala su citate nekih ljubavnih pjesama. Potraga za citatima bila je zabavna. Za nagradu tko je prvi pronašao dobio je poklončić (bombone). Ovaj dan nikad neću zaboraviti. Voljela bih da se ovo ponovi i slijedeće godine!“  Dorotea Gračić. 6.b

„Danas je Valentinovo. U školi je organizirana potraga za poznatim citatima iz poznatih knjiga. Učenici naše škole vrlo su se lijepo zabavili u potrazi, jer za svaki točan odgovor dobili su nagrade. Djeca su se zabavila, a i meni je bilo jako zabavno. Svi smo se zabavilii lijepo proveli. Voljela bih da ovu potragu organiziramo i iduću godinu.“ Ivona Mrakovčić, 6.b

Drugi projekt koji smo pripremili je bila "Kutija tajnovitih pisama". Ljubavna pisma učenici su pisali anonimno svojoj simpatiji, a kako su sva bila lijepa i posebna, bez obzira jesu li duga, kratka, u obliku pjesme ili pisma, tužna ili vesela,  zaista je bilo teško odabrati koje pismo ćemo objaviti. Naposlijetku smo se odlučili za ova:

„Svaka je ljubav lijepa i bitna, ali samo se bez jedne ljubavi ne može živjeti… One majčinske!“

„Moja tajna simpatija,

lijepa poput cvjetića,

snažna poput čekića.

Voli plaže pješčane,

za odbojku stvorene.

Dugu kosu pušta

i u njoj gušta.

Voli pravit torte

poput čoko bombe.

I bilo bi lijepo

da ona postoji.“ 

"Svaki dan mislim na tebe. Imaš lijepe smeđe oči i lijepu kosu. Želim ti dati svoje srce. Ti si prekrasna cura."

Treći projekt bio je namijenjen samo učenicima osmih razreda, koji su u sklopu hrvatskog jezika pogledali filmsku adaptaciju poznate Shakespearove ljubavne priče "Romeo i Julija" i time prigodno obilježili dan zaljubljenih.

Anja Lebarić, školska knjižničarka

Obilježavanje Tjedna dječje knjige

Svjetski dan knjige i autorskih prava obilježava se svake godine 23. travnja. Možda se pitate zašto je baš taj dan odabran kao Svjetski dan knjige? Upravo na taj dan, ali ne iste godine, umrli su poznati književnici Miguel de Cervantes, William Shakespeare i Inca Garcilaso de la Vega. Na isti datum obilježava se i Svjetska noć knjige, kako u svijetu tako i u Hrvatskoj.

Dan ranije,  22 travnja obilježava se Dan hrvatske knjige, simbolično odabran na dan kada je Marko Marulić dovršio Juditu (1501.godine), a u subotu, 26.travnja, Svjetski je dan intelektualnog vlasništva.

Ova brojna događanja i obljetnice okupila su se u Tjedan dječje knjige koji obilježava Gradska knjižnica Rijeka od 21.-27. travnja i koja nudi bogat program u koji se možete uključiti. Programe možete detaljnije pogledati klikom na poveznicu: http://gkr.hr/Magazin/Najave/Krece-Tjedan-dobre-djecje-knjige-u-sarenom-odjelcu i : http://gkr.hr/Vodic-za-korisnike/Lokacije/Djecji-odjel-Stribor .

Promicanje čitanja i ljubavi prema knjizi, misija je knjižničara tijekom cijele godine, pa tako u našoj školi redovito održavamo Kvizove za poticanje čitanja u našoj školskoj knjižnici. Ove godine igrali smo se, natjecali, veselili i pokazali izvrsno znanje u kvizovima: „Duh u močvari“, „Vlak u snijegu“, „Šuma Striborova“, „Regoč“, „Pinokio“, „Bajke braće Grimm“, i „Družba Pere Kvržice“, koji su uvijek s veseljem dočekani te ćemo i nastaviti s ovom tradicijom i ubuduće.

Prisjetili smo se i važnosti autorskih prava povodom Svjetskog dana knjige i autorskih prava, te Svjetskog dana intelektualnog vlasništva, te smo izložili plakat koji smo radili u sklopu knjižničnog odgoja i obrazovanja u sedmim razredima o tome što znači pojam autorsko pravo, kako pravilno citirati i značenje pojma plagijat.

Knjižnica naše škole je malena i nema dovoljan fond knjiga te smo brižno čuvali i popravljali knjige koje imamo, lijepili im stranice i spašavali ih poput malenih liječnika za knjige.

Izrađivali smo straničnike (bookmarks) i naposlijetku, izložili smo novopridošle, donirane knjige i slikovnice (zahvaljujemo učenici Larisi Stilin na donaciji) i pozivamo sve učenike da doniraju svoje stare slikovnice ili lektirne naslove koji im više nisu potrebni školskoj knjižnici, kako bi i druga djeca imala mogućnost čitanja što više zanimljivih knjiga i slikovnica.

Anja Lebarić, školska knjižničarka

Natjecanje u čitanju naglas

„Natjecanje u čitanju naglas“ se u našoj se zemlji provodi u okviru Europske godine čitanja naglas „Čitajmo naglas, čitajmo zajedno“. Akcija je zamišljena kao natjecanje za učenike osnovnih škola, a njen  cilj je  poticanje čitanja i čitanja naglas, razvoj čitalačkih navika, popularizacija knjige te poticanje pozitivnog  natjecateljskog duha.

Natjecatelji su bili podijeljeni u dvije grupe:  od 3. do 5. razreda prva grupa i 6. do 8. razreda druga grupa. Sudjelovali su učenici brojnih riječkih osnovnih škola, a našu školu predstavljali su Roko Mrđa (5.d razred) i Emma Pajtl (6.a razred).

Roko je čitao ulomak iz knjige „Veliki zavodnik“, Emma ulomak iz „Sretnog kraljevića“. Pripremali smo se tjednima prije natjecanja, te smo 23.10. zajedno posjetili Dječji odjel Stribor Gradske knjižnice Rijeka, gdje se održavalo natjecanje.  

Stručno povjerenstvo je na kraju dalo informaciju svakom pojedinom djetetu i svima zajedno (mentorima i djeci) smjernice za ubuduće, što je bila dodatna korisnost ovog jutra glasnog čitanja

Iako nisu osvojili prva mjesta, Emma i Roko dobili su izvrsne kritike od stručnog žirija, te smo vrlo ponosni na njih!

Organizatori natjecanja na nacionalnoj razini su Komisija za knjižnične usluge za djecu i mladež Hrvatskog knjižničarskog društva i Narodna knjižnica i čitaonica Vlado Gotovac Sisak, a na našoj, lokalnoj – zajedno to čine Gradska knjižnica Rijeka i riječke osnovne škole.

Naposlijetku, što uopće znači čitati dobro? Prije svega: čitati s razumijevanjem – biti „unutra“, osjećati tekst. Samo ako razumijemo tekst, možemo čitati izražajno – naglasiti prave dijelove, zastati na pravim mjestima, podići i pritajiti glas prema potrebi, ubrzati, usporiti baš tamo gdje zahtijeva sadržaj. Čitati jasno i razgovijetno, inače nas nitko neće razumjeti.

Pripremala učenike za natjecanje : Anja Lebarić, knjižničarka

Mjesec hrvatske knjige - događanja u knjižnici

Dragi učenici, u tijeku je Mjesec hrvatske knjige, koji inače traje od 15.10 -15.11. i u tom periodu smo imali brojna zanimljiva događanja u školskoj knjižnici, a imat ćemo ih još!

1. Upoznavanje s knjižnicom, čitanje lektire , kviz i izrada straničnika (bookmarksa) s nižim razredima

2. Natjecanje u čitanju naglas 23.10. u Gradskoj knjižnici Rijeka – dječji odjel Stribor – Učenici Roko Mrđa (5. d) i Emma Pajtl (6.a)

3. Gostovanje književnika Jadranka Bitenca u školskoj knjižnici, povodom Međunarodnog dana školskih knjižnica. Jadranko Bitenc vam je zasigurno poznat po interesantnoj knjizi Twist na bazenu, lektiri za 6. razred.

4. Gostovanje književnice Tatjane Udović u školskoj knjižnici. Tatjana Udović autorica je Mucka Bucka i brojnih drugih bajki za djecu, te je njeno gostovanje namijenjeno nižim razredima. Krajem prošle godine pojedini učenici sudjelovali su u natječaju za zbirku dječjih radova o Mucku Bucku, te su neki od njih i uvršteni u zbirku koja je trenutno u tisku.  

5. Upoznavanje s časopisom „Ulične svjetiljke“  i  beskućnicima s grupom novinarki.

7. Gostovanje Kazališta Mala scena s predstavom "Pale sam na svijetu" za 1. razrede

Događanja će biti još, pa pratite web stranicu škole ili se raspitajte u knjižnici.

Pripremila: Anja Lebarić, knjižničarka

Draga djeco, dobro došli u novu školsku godinu!

Očekuje nas mnoštvo obljetnica, kvizova, plakata, a za sve ćemo vas obavijestiti na internet stranicama naše škole.

Grupa knjižničara i grupa novinara ove godine su pod vodstvom nove knjižničarke (na zamjeni) - Anje Lebarić. Već smo krenuli s radom pa smo obilježili  Hrvatski olimpijski dan, Dan pismenosti i Dan Europske baštine.

Dan europske baštine

Dan europske baštine, 23. rujna, obilježili smo izradom plakata o hrvatskoj kulturnoj baštini, jer je ulaskom u Europsku uniju  hrvatska baština svojim bogatstvom dala veliki doprinos europskoj baštini.

Kako bismo izradile plakat, prvo smo pretraživale internet i preuzele slike, te ih printale. Na plakatu se nalazi zanimljiv tekst i razne slike. Usput nam je pomogla prezentacija koju smo pogledali o europskoj i hrvatskoj baštini. Čitali smo što je na listi zaštićene hrvatske baštine i saznale da se kulturna baština dijeli na materijalnu (npr. Dioklecijanova palača u Splitu)  i nematerijalnu ( npr. godišnji pokladni ophod zvončara na području Kastva). Materijalna se dijeli na pokretnu i nepokretnu. Plakat su napravile grupe knjižničarki i novinarki, a bit će izložen u holu škole, pa u školskoj knjižnici naše škole.

Vijest pripremile: učenice Iva Jurčević (7.a) i Viktorija Filipović (7.a) i knjižničarka Anja Lebarić

ŠKOLSKA GODINA 2010./2011.

Cjelokupni rad školske knjižnice Mladi knjižničari predstavili su na Projektnome danu škole, a što se sve događalo u školskoj godini 2010./2011., možete pogledati kliknete li OVDJE!  

 * * * * *

KAKO SMO OBILJEŽILI MJESEC HRVATSKE KNJIGE...

ŠKOLSKA GODINA 2009./2010.

PREDSTAVLJANJE PROJEKTA O ANTI MODRUŠANU NA PROJEKTNOME DANU, 31. SVIBNJA 2010. GODINE

Mlade knjižničarke, učenice 7. c razreda, predstavile su projekt o Anti Modrušanu na Projektnome danu škole održanome 31. svibnja 2010. godine učenicima škole, roditeljima te ostalim uzvanicima te kroz javni nastup doživjele afirmaciju svoga rada i dobile pozitivnu povratnu informaciju od javnosti, što jest i krajni cilj svakoga projekta. 

PROJEKT U ŠKOLSKOJ KNJIŽNICI – ANTE MODRUŠAN

Projekt o Anti Modrušanu započeo je iz želje i potrebe da doznamo nešto više (zapravo, bilo što, jer smo o njemu jako malo znali) o čovjeku po kojem naša ulica nosi ime. Malo po malo materijali su se gomilali, a mi smo otkrivali jedan potpuno novi svijet. Budući da u školi nismo imali dovoljno informacija, dali smo se u potragu. I dobro da jesmo, jer, stvorila su se neka nova poznanstva i obnovila stara. A i naučili smo nešto novo.

Ovo su naši izvori informacija, koji su nam puno, puno pomogli:

• knjižničarka OŠ ,,Lovran'' koja nam je skenirala spomenicu svoje škole iz vremena kada je ,,upravitelj'' bio Ante Modrušan, koji je spomenicu tada i ispisivao;
• knjižničarka Pazinskog kolegija koji nam je iz ljetopisa Pazinske opće gimnazije pribavila članak G. Labinjana ,,Ante Modrušan, profesor, čakavski pjesnik i ravnatelj  Hrvatske državne gimnazije u Pazinu '' te
• kolegice iz Gradske knjižnice Pula i ogranka Žminj te pročelnik Općine Svetvičenat koji nam je poklonio knjigu Ante Modrušana,, Sabrane čakavske pjesme za mlade,, Koja je tiskana povodom stote godišnjice rođenja Ante Modrušana.

 Podatke o Anti Modrušanu pronašli smo I u Antologiji čakavske poezije te u Istarskoj enciklopediji online.

 Ciljevi i zadaci našeg projekta bili su:

- doznati i naučiti nešto novo o Anti Modrušanu;

- naučiti pronaći, vrednovati, odabrati i prezentirati informacije iz različitih izvora znanja u knjižnici i izvan nje;

- potaknuti učenike na samostalni istraživački rad, timsko učenje i suradnički odnos, te

- razvijati naviku čitanja, probuditi ljubav prema zavičajnoj književnosti i širem zavičaju.

 Dakle, projekt je trajao čitavo polugodište tijekom kojega su Mladi knjižničari tražili, sakupljali, selektirali, slagali i prezentirali informacije i izvore znanja. Projekt će Mladi knjižničari prezentirati putem plakata i PowerPoint prezentacije  na Projektnome danu škole.

Projekt nastavljamo i sljedeće školske godine u obliku terenske nastave u Istru u Mjesecu hrvatske knjige kada ćemo krenuti stopama Ante Modrušana…

* * * * * 

 RADIONICA KNJIŽNIČARSKOG DRUŠTVA RIJEKA U OŠ SRDOČI

U petak, 14. svibnja u informatičkoj učionici Osnovne škole Srdoči održana je, u organizaciji Knjižničarskog društva Rijeka, radionica za knjižničare Primorsko-goranske županije pod nazivom Izrada digitalnih materijala u knjižnici pod vodstvom Ane Sudarević, profesorice i dipl. knjižničarke iz Osnovne škole Dubovac iz Karlovca.

Knjižničarsko društvo Rijeka odlučilo se za ovu radionicu zato što je digitalizacija građe česta  tema u području knjižničarstva i informacijskih znanosti, ali i iz razloga što je digitalizacija  proces koji se sve više provodi u knjižnicama. Kako je proces digitalizacije  češći u sveučilišnim i narodnim knjižnicama, iako nije stran ni školskim knjižnicama, svrha je bila školske knjižničare još više potaknuti i uključiti u digitalne procese, koji se, kada govorimo o budućnosti knjižnica, sve češće spominju u tom kontekstu kao neizostavni i sastavni dio rada svakog knjižničara te postojanja i djelovanja svake knjižnice.

* * * * * 

KVIZ POŠTARSKA BAJKA U ŠKOLSKOJ KNJIŽNICI

Učenici 2. c i 2. d razreda sa svojim učiteljicama J. Cvetkovskom i T. Pučić posjetili su školsku knjižnicu kako bi sudjelovali u kvizu koji je za njih pripremila školska knjižničarka H. Karajković.

Kako svaka lektira ne bi bila ista i predvidiva, svoje znanje o pročitanome lektirnome djelu Poštarska bajka, učenici su prezentirali kroz kviz koji je koncipiran tako da učenici podijeljeni u grupe izvlače pitanja, dogovore se sa svojom grupom te na izvučeno pitanje odgovore. Grupa s najviše točno odgovorenih pitanja je, naravno, pobjednik. Cilj kviza je ponoviti i prezentirati znanje o Poštarskoj bajci te bajci općenito, kroz krupni rad razvijati samopouzdanje, kolegijalnost i osjećaj pripadnosti, razvijati natjecateljski duh, stjecati naviku posjeta knjižnici te poticati učenike na daljnja čitanja i razvijati ljubav prema čitanju. Po završetku kviza učenici su ocijenili svoje suigrače, a podijeljene su i nagrade.