Učiteljica: Paula Trinajstić Ivančić
Mjesto održavanja: Jonkoping, Švedska
Vrijeme održavanja: svibanj 2026. godine
Vrsta mobilnosti: job shadowing
Ključne kompetencije:
Kompetencija pismenosti
Višejezična kompetencija
Osobna, socijalna kompetencija i kompetencija učenja kako učiti
Inkluzija, promicanje jednakosti i nediskriminacije
Kompetencija kulturne svijesti i izražavanja
Aktivnosti:
Inkluzija, promicanje jednakosti i nediskriminacije
Društvena odgovornost obrazovnih ustanova
Nove metode i pristupi učenju i poučavanju
Izvješće:
Tijekom Erasmus+ mobilnosti i praćenja rada (job shadowing) u školi u Švedskoj, u kojoj sam boravila u svibnju 2026. godine, unaprijedila sam svoje profesionalne, pedagoške, komunikacijske i međukulturne kompetencije. Neposredno promatrajući rad nastavnika i stručnih suradnika te razmjenjujući iskustva s kolegama u svakodnevnoj komunikaciji, pobliže sam se upoznala sa švedskim obrazovnim sustavom. Tako sam stekla znanja o organizaciji nastave, primjeni suvremenih metoda poučavanja i stvaranju poticajnog okruženja za učenje. Osim što sam pratila zanimljive sate praktičnih predmeta, aktivno sam sudjelovala i na satovima engleskog jezika, koji i sama predajem, te imala priliku podijeliti vlastita znanja i iskustva.
Poseban je naglasak bio na inkluzivnom obrazovanju, individualiziranom pristupu učenicima te promicanju jednakosti, tolerancije i nediskriminacije, što su ujedno važne značajke švedskog obrazovnog sustava. Naši domaćini, troje kolega, specijalizirani su za rad s učenicima s teškoćama, čemu se u Švedskoj posvećuje posebna pozornost i što predstavlja jednu od razlika u odnosu na naš sustav. Učenici s teškoćama u učenju okupljaju se u manjim skupinama te glavne predmete pohađaju odvojeno od učenika uključenih u redoviti program. Upoznala sam primjere dobre prakse u radu s učenicima različitih sposobnosti, potreba i kulturnih pozadina.
Ova mi je mobilnost u svrhu praćenja rada (job shadowing) omogućila profesionalnu razmjenu iskustava, upoznavanje novih pristupa učenju i poučavanju te stjecanje vrijednih spoznaja o društvenoj odgovornosti škole. Stečena znanja nastojim primjenjivati i prenositi u svojoj školi, osobito u području aktivnog učenja, inkluzije, individualizacije nastave i stvaranja pozitivnog razrednog ozračja.
Tijekom ove mobilnosti razvijala sam komunikacijske i višejezične kompetencije služeći se engleskim jezikom u profesionalnom okruženju te upoznajući švedski jezik i kulturu. Osim na radnome mjestu, imali smo priliku družiti se s kolegama i u neformalnom okruženju, što dodatno pridonosi ukupnom smislu mobilnosti. Suradnja s nastavnicima i učenicima pridonijela je razvoju mojih socijalnih vještina, prilagodljivosti, samostalnosti i međukulturne osviještenosti. Ovo je iskustvo znatno pridonijelo mojem profesionalnom razvoju te me dodatno potaknulo na cjeloživotno učenje, suradnju s kolegama i kontinuirano unapređivanje kvalitete nastave.
Diseminacija rezultata programa provedena je tako što sam s kolegicama s kojima sam boravila na mobilnosti detaljno predstavila stečena iskustva na Učiteljskom vijeću u srpnju 2026. godine.
