U sklopu Erasmus akreditacije koju naša škola ponosno nosi, u svibnju, točnije od 10. do 15. svibnja desetero učenika sedmih i osmih razreda (sedmaši – Dominik, Cvita i Renea i osmaši – Ivano, Paola, Korina, Ula, Paula, Martina i Maša) u pratnji učitelja Saše Jereminova, Vesne Slaviček, Nensi Kinkele Lučić i Dee Bukvić Bolanče uputilo se na jug Italije, odnosno otočić Procida nasuprot milijunskom talijanskom gradu Napulju.
Krenuvši na put vlakom u ranim jutarnjim satima, učenici od silnog uzbuđenja cijelim putem nisu oka sklopili, iako nekima ovo nije bila prva Erasmus avantura.
Na Procidi nas je srdačno dočekao domaćin, kolega Carlo, kojeg smo u travnju ugostili u našoj školi, zajedno s obiteljima u kojima su naši učenici bili smješteni.Učenici su svako jutro dolazili sa svojim domaćinima u školu te su dani bili ispunjeno raznovrsnim aktivnostima, ali i školskim obavezama. Tako su naši učenici mogli uočiti razlike talijanskog i hrvatskog obrazovnog sustava, a čest komentar koji su s nama, učiteljima dijelili bio je kako su neko gradivo već u nižim razredima usvojili ili kako se nastava većinom temelji na razgovoru učitelja s učenicima, kako ne zapisuju mnogo i kako im je čudno što jedan učitelj predaje više predmeta (pr. talijanski jezik, povijest i geografiju). Učenici su tako slušali matematiku, biologiju, kemiju, već spomenutu kombinaciju talijanskog jezika i povijesti i geografije te likovnu kulturu, tehničku kulturu i tjelesni odgoj. Učenici su aktivno sudjelovali u nastavi komunicirajući na talijanskom i engleskom jeziku.
Tijekom boravka na Procidi učenici su, osim što su boravili u školi, iskusili život na otoku: sa svojim su domaćinom dolazili i odlazili iz škole, većinom električnim biciklima (popularnim prijevoznim sredstvom na Procidi), upoznali talijansku kulturu i običaje osobito u uskršnje vrijeme posjetivši predio Terra Murata s opatijom San Michele Archangelo iz 16. stoljeća u kojoj se i danas nalaze mumificirani ostatci stanovnika Procide, posjetili palaču D `Avalos izgrađenu u 16. stoljeću koja je u 19. stoljeću služila kao zatvor, upoznali talijansku arhitekturu s vidikovca iznad Marine di Corrricella, iskusili čari jedrenja i posjetili Nautičku školu te se upoznali s radom tehničke struke (za koju se neki od njih možda i opredijele nakon završetka osnovne škole) te naučili radili pravu pizzu napoletanu.
Učitelji Saša i Nensi svoj su posjet na Procidi realizirali u obliku job shadowinga, promatrali su rad kolega sustručnjaka i bilježili svoja opažanja te uspoređivali naš i talijanski obrazovni sustav. Osim što jedan učitelj predaj više predmeta, talijanski se obrazovni sustav temelji na predškolskom odgoju (do 6.-te godine), osnovnom obrazovanju – scuola primaria (za djecu od 6 do 11 godina, traje 5 godina) i scuola secondaria (od 11 do 14 godina, traje 3 godine), nakon čega učenici upisuju „našu“ srednju školu (biraju između gimnazijskog programa ili tehničke škole) koja traje 5 godina.
Druženja nije izostajalo, stoga su učenici pri odlasku pustili i koju suzu i dogovorili se s domaćinima kako će se sigurno uskoro ponovno vidjeti.
Nakon napuštanja Procide, subota je bila rezervirana za posjet spomeniku kulture, Pompejima gdje su nas, osim audio vodiča, o važnosti ovog antičkog grada za svjetsku povijest izvijestili naši učitelji, povjesničari Vesna i Saša. Nakon Pompeja, slijedio je razgled Napulja i večera – naravno pizza napoletana.
Puni dojmova i novih iskustava te prijateljstva vratili smo se našim kućama u nedjelju navečer.
Učenici, a i učitelji su se još jednom uvjerili koliko je Erasmus program koristan i vrijedan jer osim što stječemo nova iskustva, znanja i vještine, širimo pogled na svijet te stječemo nova prijateljstva koja će se ovom avanturom još dugo u budućnosti održavati.
Dea Bukvić Bolanča
