Za učenike nižih razreda ove je godine ponuđena tema: Naše online vrijeme: igrice, kupovina, društvene mreže, tijekom koje su učenici aktivno sudjelovali u raspravi razmijenjujući svoja osobna iskustva i dolazili do zaključaka što je u online svijetu dobro, a što loše i kako te negativne strane možemo umanjiti ili izbjeći. U kreativnom dijelu radionice, podijeljeni u skupine, crtali su svoje internetske junake prikladnih maštovitih imena te ih prezentirali s njihovim „supermoćima“ tj. porukama kako se ponašati u online svijetu i koje su (po zdravlje korisnije) alternative.

Učenici viših razreda bavili su se temom: Online izazovi: Kolika je tanka granica između zabave i opasnosti? Cilj je bio razviti osobnu odgovornost učenika pri susretu s online izazovima.  

Također, na satu Građanskoga odgoja i obrazovanja učenici su izrađivali letke u kojima su svojim riječima objasnili štetne posljedice online izazova i davali savjete za primjereno reagiranje na online izazove.   

Svi uključeni učenici ispunili su evaluaciju/anketu zadovoljstva radionicom te se gotovo svi izjasnili da su im radionice bile izvrsne i da bi vrlo rado ponovilo slično svaki tjedan.

Nensi Čargonja Košuta, šk. knjižničarka

Irena Ritterman, prof.